教师要指导理解记忆的方法。对一些难以理解的地方，教师要交给学生记忆的方法，使学生理解记忆，对于一些生词的意思，靠死记硬背是难以奏效的，也不利于知识的保持和运用。应注意指导学生在理解的基础上记忆，在应用中掌握。如在教《再见了，亲人》一文时，我是这样教学生理解“雪中送炭”一词的：志愿军战士在阵地上饿了三天三夜，这时他们最需要什么？学生异口同声回答：“吃的”，我及时让学生诵读“朝鲜阿妈妮冒着炮火，顶着打糕……”这真是什么？学生毫不犹豫地回答：“雪中送炭”，这样孩子自然而然地理解了这个词语，原来在别人最需要帮助时给以及时的帮助，就是“雪中送炭”。

这样学生把难的知识记住了，找到了学习上的自信，对学习就更有兴趣了。