作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员陈顺英 所属单位:屏山县学苑街小学校 提交时间: 2018-08-15 17:13:15 浏览数( 0 ) 【举报】
如何激起学生的学习兴趣,以至于让学生自觉的参与数学教学,是值得我们研究和探讨的一项重要且有意义的工作。在教学过程中可以结合实际情况,积极创设情境,让学生在自觉探索中、在亲身体验中、在活动中以及在感受成功的体验中学数学,从而进一步激发学生积极参与学习。在教学“梯形的分类”时,我不是直截了当的把梯形的类别一一罗列出来,而是积极创设教学情境,精心设计了探索活动:
1、 首先给每位同学发一张课前剪好的平行四边形;
2、 引导学生利用手中的平行四边形折一个梯形并且把它剪下来;
3、 引导学生探索由一个普通的梯形还能折出哪些特殊的梯形;
4、 请学生把折出的等腰梯形剪下来;
5、 学生很容易发现梯形可以分为直角梯形和等腰梯形。
评语时间 :2018-10-01 18:30:28