怎样培养学生的在物理课堂中的参与意识

学习是教师和学生双方都要用心去付出，去努力的一件事，在整个教学过程中我们要以教师为主导，学生为主体为原则，充分调动学生的积极性和参与意识，让学生参与到整个45分钟的课堂教学中，学会主动学习，享受学习。

首先，我们教学就要想办法贴近学生和实际生活。从生活现象和例子出发，使学生感觉知识离自己很近，这样学生就会有一种想要去剖析的心理，也就会自然而然的参与到教学中来，并且还会发表自己的意见。如在讲相对静止这一知识点时，我就以学生为例：“两个关系非常好的女生，一起手拉手转圈，那么两个人之间的距离和方位相对于对方都没有发生变化，所以我们她们两个人是相对静止的。”

其次，要多做实验，激发学生的兴趣，从而提高他们的参与度。学生们对于学习更加喜欢视觉效应，他们用眼睛确切看到了的东西，他们更乐意也更容易去接受理解。因此我们在教学中应多将书上的实验演示出来，并且还可以加一些课外的小实验，这样还能让课堂变得活跃丰富起来。

最后，我们应多设问，让学生思考回答，在一问一答过程中学生自然而然的也就参与了进来。设问的时候尽量要由浅及深，这样学生在解决问题的过程中他就会觉得很简单很有成就感，从而会享受那种快感，进而会更加乐意参与到教学中去。并且我们可以针对一些生活中常见的但是估计学生很可能会弄错的现象或知识提问，然后在纠正他们的过程中学生就会抱着一种疑惑，求解的心态去关注老师的讲解，也就会积极的参与进去。