怎样在小学语文课中提高学生的参与意识

  随着我国基础教育课程改革的深入,学生主动参与课堂学习引起国内学者和教师的关注。主动参与是学生作为学习的发展的主体,积极、主动、创造性地参与教学活动过程,使自身成为具有主动意识和能力的人。在语文教学中,教师应当通过启发、引导学生自主、合作、探究等方法参与学习,培养学生主动参与的意识,提高学生学习的积极性、主动性。

   一、树立科学的学生观,尊重学生的主体地位“儿童不是一个需要填满的容器,而是一支需要点燃的火把”。要点燃这支生命的火把,我们必须把学生置于生活世界之中、文化之中、时代之中,真正把学生当人看,对学生进行“人文关怀”。新的课程理念把学生看成是发展的人、具有独立意识的人,这种新学生观要求教师要尊重学生、相信学生能树立自信心。教师要平等地对待每一个学生。每一个学生就是一颗种子,不能期望他们一定是名贵的、高尚的。

   二、围绕教学目标，引导参与。

   在教学中，教师要善于利用学生的求知欲，点燃学生好奇求知的火花，让学生始终处于主动积极、兴奋活跃、稳定持久的状态中参与实践活动。比如：在教学生字的时候，可以利用游戏法、奖励法等来引导学生主动参与。