作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员杨孝山 所属单位:天全县第二初级中学 提交时间: 2018-09-26 09:38:43 浏览数( 0 ) 【举报】
古语云:“台上三分钟,台下十年功。”语文阅读教学的内容是其它学科的数倍,只靠课堂的几十分钟进行阅读是不行的,因而课外预习显得尤为重要。当然走过场的预习是达不到预期的目的,那如何才能做充分的预习呢?
1、要加强预习指导。预习前,教师必须指出预习的目的、范围、方法和重点,使学生目标明确,心中有数。
2、在预习过程中,要及时调查研究,进行个别辅导,要经常深入学生,了解他们在预习中的困难,及时给予解决,对于基础较差的学生,要进行具体的帮助,如:教学《社戏》时,其中有道目:双喜是怎样的一位少年呢?对基础较差的学生,需引导他们先找出双喜的言行语句,然后弄清其句意,再分析双喜的形象。
3、预习时,应要求学生做记号或写出笔记。如:把每段的中心意思用红笔标出,对于疑难问题可用批注的方法写在书眉上。这样做,会促进自己思考,能抓住章、节中心,它将提示自己哪些总理应该深入钻研,反复学习或者注意听讲。对于自己有心得体会的地方也应做下记号或写出笔记。这样,听课时可以和老师讲的相比较,老师讲得好,对自己启发大,理解深,老师讲的不如自己想的,可以提出来,教学相长。
课外预习显得尤为重要。
评语时间 :2018-10-06 17:22:39