发挥教师的主导作用，教师要根据学生的实际及学习任务的难易程度，为学生提供及时有效的指导和帮助，并利用形式不同的教学方式调动起学生的积极性，使小组合作学习能有效地的进行。
发挥评价的激励作用,不断增强学生的竞争意识。
      合作学习可以将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。要真正实现每个学生都达到发展的目标,这就要充分发挥评价的激励作用,激发各小组的组员的积极性,形成组与组之间明争暗赛的气氛。
设计有趣的合作性活动。
     科学课堂教学是探究活动的过程,设计出新颖有趣的合作性活动,使学生真正能动起来,在玩中学，学中悟，让科学教学课堂活起来，使学生乐于合作。

        激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，设计学生感兴趣的话题或活动。让学生有话说，让课堂不枯燥，让孩子们快乐学习，快乐读书。