问的转变

提问对于我们老师来说在平常不过了，我们纵观自己的上课提问方式，可曾试图转变一下呢？很多时候我们都停留在嘴上，并未拿出实际行动。其实，我们一直都抱怨学生参与课堂的积极性不高，我们可曾反思过问题的根源。其实，我们课堂提问是一个关键。老师引导学生提问题，这样学生才能主动参与课堂讨论。

思维自问题始，让学生提出问题是最高形式的思维训练。在语文的阅读中，学生是否思考的主要表现是头脑中是否形成问题。让学生提出问题，培养他们“喜欢寻根问底追究问题”的习惯，十分重要，具备了问题意识才能参与课堂提问，才能真正实现以学生为主体。

教师要先有问、会问，要使学生敢问，要教学生会问。对于习惯了让教师提问的学生们来说，让他们去提出问题，会感到一时无从下手，所以，教师宜提出引起学生争论的问题，以点燃学生思考的火花，在平时的教学中不断的锻炼，学生提问的水平会越来越高，课堂的参与意识就会越来越积极。