培养学生的课堂参与意识，其实就是在调动学生的主动性，让学生成为课堂的主体。作为一名教师，应该真正树立为学生服务的观念，遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节，采取种种方法,创造各种情境，充分调动学生主体参与积极性，使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能，充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。创设语文情境，激发学生学习兴趣。语文教学具有审美性，要让学生通过对语言的感知来感受美。比如在语文教学中，我会将设计的任务交给学生，设计的任务基本体现了重难点。对任何一个学生，我们都不能轻言放弃，而是在教育过程中让学生感受到我们最真诚的爱和期待。不放弃每一个孩子，给学生恰当的期待，善于发现每个学生的特点和潜力并抱以满腔热情，多加扶持，充分肯定他们一点一滴的进步，重视他们的成长，更加重视他们的努力以及进步。有爱，有尊重的集体才是和谐的集体。在一和谐充满正能量的班集体里，孩子们会变得阳光、自信，能干、勇敢。总之，要想全面实施素质教育.全面提高学生的创造力，教师必须在教学过程中，重视培养学生的主动参与意识和能力。精心设计教学的每一个环节.努力创设最佳的情境,尊重每一个学生.引导学生主动参与教学的全过程,在为全体学生提供充足的参与的机会和参与的时间上进行深人的研究和探讨。