一：利用多媒体激发学生兴趣，增加课堂参与度。

    随着互联网和信息技术的发展，教师应适当将互联网与信息技术引进课堂，实现多媒体教学，激发学生兴趣，在多媒体教学中，教师可以把简单的算术题通过动画的形式展现在小学生眼前。

二：创设情趣，营造学习氛围，调动小学生课堂参与度。

    小学数学接触的是一些简单的数学符号、概念、计算公式和简单的应用题，这些对于小学生来讲，无疑是最枯燥乏味的，在教小学生数学的过程，教师可以适当转换教学方式，如果一味地死板教学，小学生课堂参与度自然不高，教师可以在教学中设计一些情景，营造学习氛围。

     教师要掌握好教学的方法，培养小学生的学习兴趣，调动小学生课堂上的参与性，只有这样，才能让小学生在数学的学习中更加积极主动，才能提高小学生的学习成绩。