《新课程标准》倡导以学生的发展为本，以培养学生学习兴趣为突破口，激发学生的参与意识，以学生感兴趣的生活事物入手引入新课，激发学生的兴趣，促进学生主动学习，让学生通过实际操作感受数学在生活中的乐趣。培养学生的创新精神。培养学生举一反三的能力，具体了解学生的思维状况，根据学生的思考方式进行引导。这就要求教师转变角色，教师是教学的组织者，引导者，引导学生主动参与教学活动，充分发挥学生的主体作用，使他们愿学、乐学，促进学生的发展。教师在教学中应培养学生的主动参与意识，让学生主动全面地参与学习，利用认知冲突引出课题，让学生发现生活的问题并乐意探索、分析并解决问题，学习中师生相互帮助，学以致用，激发学生的求知愿望，使学生在自主体验中学习数学，真正成为学习的主人。