作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员丁琳 所属单位:自贡市大安区庙坝镇中心校 提交时间: 2018-08-15 17:41:27 浏览数( 0 ) 【举报】
怎样培养学生课堂参与意识?
学生是学习的主人,教育过程是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此,教师要充分发挥学生在学习过程中的主体地位,激发学生学习的积极性、主动性与创造性,培养学生的参与意识,变学生的“要我学”为“我会学”,那么,如何在课堂教学中培养学生的参与意识,我采取这样的措施:面向全体学生,让每个学生都参与整个学习活动中,同时又要注意发展学生的个性,这是教学的首要任务,也是大面积提高教学质量的前提条件。素质教育的主渠道是课堂教学,如果每一堂课贯彻了素质教育的要求,素质教育也就“深入骨髓”落到实处。但好差生毕竟存在,所以在课堂教学中要因材施教,我把学生分成A、B、C三大组,精心设计课后练习,让不同认知水平的学生从实际出发,有题可做。在思维训练中,重在引导学生思考,让B、C两组同学参与A组同学的讨论交流,接受不了的知识也不强求,使参与的意识有所渗透,我还在班里开展“一帮一、手拉手”活动,让A组的同学在课余辅导C组同学,我经常检查他们的辅导效果,并在期末进行“优秀小老师”的评比。这样一来,使各个层次的学生知识得以发展,又培养了他们团结互助的精神,全体参与的意识正在逐渐形成,这也是我们在实施教育中所要做到的既要面向全体,又要发展学生的个性。
通过培训,结合自己的教学实践,例举出学生课堂参与意识的方法是:把学生分成A、B、C三大组,精心设计课后练习,让不同认知水平的学生从实际出发,有题可做,值得学习!
评语时间 :2018-10-28 11:22:38