作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员张继钰 所属单位:努力乡九年义务教育学校 提交时间: 2018-08-12 17:04:04 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
怎样培养学生课堂参与意识
一、转变教学观念,强化主体意识
要使学生主动学习、学会学习,就必须体现主体性教育思想,真正让课堂教学从教师的讲堂变为学生的学堂,变老师的“教”为“导”,变学生的被动接受为主动学习,强化主体意识。
(一)教师要真正把学生当作学习的主人
在教学过程中,要加强学生自主的实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。学生是学习和发展的主体,要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方法。
(二)激发学生自主学习的热情,培养学生自主学习的习惯
要利用现代教育媒体,制作辅助教学的多媒体课件,创设与课文内容相应的情境,让学生触“境”生情,教师再深情地导入课文,学生视听结合。此外,设计精妙的导语,以及多种形式的作业都可以充分调动学生的学习积极性,让他们自觉进入到学习的意境中去体验成功者的欢乐。
二、改进教学方法,突出主题地位
教师要发挥创造性,针对教材的实际和学生的年龄特征,采用灵活多样的教学方式,创造性地开展教学活动。学生是学习活动的主体,设计教学方法要充分考虑学生的各种需要,允许学生通过不同的途径去感知、理解、欣赏和积累。教是为了不教,要使学生成为学习的主人,就必须引导学生参与教学,教给学生学习的方法,让他们先学会,再运用自己掌握的方法投入到自学中去。
三、发挥评价功能,引导主体参与
(一)运用形成性评价,及时调控教学方向
课堂教学中要积极 引导学生参与课堂的反馈评价,尤其是学生相互间的评价。这样才能保持和强化学生参与的意识。还可以让学生对教学方法进行评价,(二)运用终结性评价,引导学生自我反思、总结
进行终结性评价,引导学生自我反思、不断进步。如教师平时收集学生写话的作品,通过展示台展示给学生看,让学生去反思、去共同评价,找出各自的优缺点,看到自己的进步,最后教师再进行激励评价,激发学生学习的兴趣。
评语时间 :2018-08-17 15:10:01