浅谈培养学生的课堂参与意识

课堂教学中教师只是起到引导作用，真正的主体是学生。学生积极参与到课堂活动中来是十分重要的，参与意识是学生获取知识的基础途径。在课堂上，需要充分调动学生的积极性，让他们主动参与，充分发挥其个性特征，体现自我价值。

在数学教学中，如果想让学生参与到教学中，首先要激发学生的兴趣，培养学生的主体意识，让他们感觉到自己是学习的主体。教师只是教学过程的组织者、指导者、启发者，学生才是教学效果的体现者，是学习的真正主体。在教学实践的过程中，为了激发学生的积极性，主动参与到课堂中来，要有意识地激发学生兴趣，设疑、激疑、解疑，让学生在学习过程有疑问，有悬念，有兴趣，才能更好地让学生参与到课堂中来。

在教学除法的时候，我先给他们讲了一个小猫争食的故事猫妈妈要怎样分才能让几只小猫不打架。学生们听故事，兴趣一下子就起来了。然后我让他们用小棒代表鱼，扮演猫妈妈来把鱼分一下，他们的参与度很高，都在为小猫分鱼。通过这样的活动，我引出了课题，让学生们明白除法的意义和作用。在讲授简单的分类一节时，我让同学们整理自己的东西，把能用的东西都拿来分类，整堂课我讲得少，让学生做地多，他们也很乐意，效果也还不错。