如何在数学课堂培养学生的参与意识

       所谓“知之者不如好之者 好之者不如乐之者”。学生有兴趣，教师才能更好的完成教学。而且教师必须要明确一点学生才是课堂的主角，所以必须要让学生参与到课堂中来。

       在教学中首先要激发学生学习积极性，特别是争对不同成绩阶段的学生要用不同的方法。比如对成绩差的学生用难题来测试 ，不仅没有效果，更会打击他的学习积极性，是他厌学，失去对学习的信心；而对成绩较为优异的学生一味的用简单基础的题来训练也会让他失去对学习的兴趣，觉得都会做了，就不想做了。我觉得在数学上要让学生有一种成就感，让学生对数学感兴趣，那么在课堂上他才会更认真的学习。

        当然，课堂中，教师的主导地位也是非常重要的，要让学生参与到课堂里面，教师不仅要在教学内容上下功夫，还要注意教学手段教学方式方法的运用。学生在一堂课上注意力是有限的，就要让教师抓住这个有限的注意力时间让学生走进数学的海洋。教学内容的设计很重要，要让学生感兴趣，不是枯燥无味的。教学方式方法也很重要，一堂好的课，学生肯定应该是全程参与，并且有比较高的积极性的，多找学生喜欢的形式，比如小组讨论，小组与小组开展竞争，用一些小游戏来引出课题等等，学生感兴趣了自然就会参与课堂了。

        还有一个问题就是学生上课发言不积极。争对这一问题我觉得更多的应该是鼓励，让学生勇于表达自己的想法，让他知道只有把想法表达出来老师才能知道。首先不看回答的对与错，勇于举手就好的。其次对于回答正确的要表扬，对回答错误或不完整的要多鼓励，不能打击他的自信心最后可以对上课举手回答问题建立一定的奖励机制，比如在计分卡上加分等等。

        以上就是我平时在运用的一些让学生参与到课堂的小方法。