如何培养学生的课堂参与度

对于培养学生的课堂参与度，也就是培养学生的学习兴趣，让学生自觉的参与到语文教学当中来，在教学过程中可结合实际情况，积极创设情境，在学生在自觉探索中、亲身实践来激发学生积极参与到学习当中。

我在教学《少年闰土》这一篇课文时，让学生通过小组合作的形式来朗读课文以及用不同的心情来继续朗读，如：高兴、佩服、羡慕、惊奇、自叹不如等等。以此来提高学生的课堂参与度，尽量让更多的学生来练习朗读，我及时进行评价，提高学生的学习兴趣。

课堂是学生获取知识培养能力的主要场所，要以学生为主体，要用各种不同的方法来调动起学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，把课堂还给学生，避免出现以前的一贯教师唱主角的课堂，让每一个学生都参与到课堂中。

苏霍姆林斯基还说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而儿童的精神世界中这种需要又特别强烈。”因此在教学的过程中，还更应该多注意创设让学生获取成功的机会，使学生体验享受到成功的愉悦。以此让学生更加有兴趣来学习。