怎样培养学生的课堂参与意识

   我是一年级的班主任老师，第一次教一年级深感手足无措。首先，学生刚进入正式班什么都不懂，是养成良好学习习惯的重要时期。其次，是自身的教育教学经验不足。在这一年的教学工作中，对于“怎样培养学生的课堂参与意识”的收货如下：

1、培养学生的学习兴趣。

   学生的参与意识来源于对课堂的积极度，而这份积极度来源于学生对课堂的兴趣。喜欢学习，上课才能积极参与，才能精力集中，在学习过程中才能提出各种疑难问题，勤于请教。

   如在课堂教学中建立小组，二人1小组六人1大组，以游戏活动的形式，每堂课每个小组分配的任务由同学对同学进行讲解，并搭配建立奖励制度。并鼓励学生主动寻找具有挑战性的学习任务，他们的学习目标不是为了分数，而是切切实实地掌握和运用。以此来提高学生的学习兴趣和参与意识。

2、发挥教学评价的作用，促进学生主动学习。

   教学评价是课堂教学的一个重要环节。教学评价注重不要由教师垄断，应让学生对其在学习上的优点和缺点做自我评价，畅所欲言、各抒己见。这样，学生不仅会发挥自己的心理能量，而且会使自己的思维进一步深化、好的学习品质进一步形成。教师要根据学生的讨论交流情况不失时机、准确又简炼地就学生的发言质量进行引导评价。评价时，应重于肯定、鼓励、引导，学生对知识理解更深入，成功接纳新知识。起到内化知识的作用。

3、创设主动探索空间，促成自主参与学习。

   教师要努力创设学生主动探索的空间，让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间与空间，使其外部活动逐渐内化为自己内部的智力活动，从而获得知识、发展智能，以更积极的姿态自主参与学习活动。

4、注意教师要提供让全体学生参与的时间。

   因为课堂不仅仅是优生的课堂，教师要对“学困生”有一个倾斜政策，不但要给他们多吃偏饭的机会，还要为他们创设成功的条件。以此促进集体的参与意识。