培养学生在课堂上的参与意识

课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，所以要提高课堂教学中学生的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效地学习。

第一，要有和谐民主的课堂教学氛围，让学生多动脑，善于勤发言。

心理学家指出：人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。因此只有在宽松、民主的教学氛围中，学生的创造性思维才能得到最大限度的发挥。可以让学生各抒己见，教师对学生中独特的想法不要轻易的否定，鼓励学生标新立异。这样每个学生都能深刻理解知识的形成发展过程，使学生不仅知其然又知其所以然，从而促进学生思维能力的发展。

第二要养成学生在讨论交流的氛围中学习的习惯。

学生是课堂的主人，学生就会以主动的态度和自己的方式去探究知识，会以主人的身份与教师--他们的伙伴、朋友一起切磋、探究其中的问题，即在师生、生生之间的一种民主、有序的交流。

第三要鼓励学生善于动手操作。

初中信息技术课是一门要多实践的学科，就是要让学生多动手实践。因此学生通过上机操作手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，使得所学的知识真正地转化为自身的知识结构，有利于锻炼学生分析问题和解决问题的能力。