作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员任莉 所属单位:珙县巡场镇第一小学校 提交时间: 2018-09-17 09:36:18 浏览数( 0 ) 【举报】
在处理唱歌教学中最难处理的发声,要大胆尝试,把发声练习放在课堂的2/3处,学生在休息期间去感受生活,体验回声,在一种意境中不知不觉的把发声练习完成了,达到了预期的教学目的。学生充分发挥想象力、饶有兴趣地参与其中,避免枯燥的技术练习,培养学生的想象能力、发现能力。让学习内容从生活中来,到生活中去。,让学生在体验中学习、在学习中体验
课堂教学中教师要把微笑送给了学生,把学习的空间送给学生,又要把说话的权力送给学生,让学生随便说,这就是课程改革要解决的学生开口问题,让学生主动参与到教学中来,主动表现自己所思、所想、所感。至于说的对不对,这不重要,关键是先参与进来,然后再研究发展,研究结果,以奏、唱、编等富有创造因素的方式听赏音乐,培养学生听赏的习惯,让学生感到学习音乐离不开认真听音乐。教师应总说这样一句话:“同学们,你们认真听这是什么声音?”音乐是听赏艺术,听赏体验是音乐学习的基础,教师要抓住这一点把发展学生听觉训练的方法贯穿课堂教学始终。整节课,应设法使学生始终没有离开音乐,在音乐中学习,在音乐中探究。
成功的教学,应该让学生在自信、合作的基础上,给学生创造了一个“空间”清晰地展示出体验、模仿、探究合作等教学方法,体现了师生互动,生生互动,注重学生主动参与、探索、合作、交往,使学生的学习兴趣和思维状态达到是颠峰。
课堂教学中以目标为导向,以问题、情境或案例为基础,以活动为基本形式,组织学生进行课堂探究,努力提高学生课堂参与度。
评语时间 :2018-10-11 09:09:08