一、激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是甜蜜的牵引。初中化学教学活动中，要切实培养学生的参与意识，首要问题就是激发学生的学习兴趣。有了学习兴趣，才能调动学生的主观能动性，才能让学生的学习从被动变为主动，教学过程才能事半功倍。如何激发学生的学习兴趣？首先，师生关系融洽。所谓亲其师而信其道。教师要转变过去的“师道尊严”，采取积极主动的措施“靠近”学生，与学生做朋友，和学生打成一片。多与学生交流，了解现在孩子的内心世界，学会从学生的角度思考，为课堂教学营造出活跃的氛围。其次，整合信息技术教学。信息技术教学，结合图片、视频、文本、动画、音频。

二、重视化学实验

实验是化学学习的基石石。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识源于实践，实践是检验真理的唯一标准。对于化学学习，光靠一味地强化记忆、阅读、算题，学生的思维能カ、拓展能力、创新能力难以取得有效提高。教师只有重视实验教学，理论与实践并重，才能切实提高学生的化学素养同时由于化学实验的趣味性、探究性、操作性等特点，能有效激发学生的求知欲、参与欲。如何做好初中化学的实验教学？学生是教学的主体，实验教学应突出学生的主体地位。初中化学学生实验如何教学？其一，目标标明确。实验目标明确，师生之间围绕这一目标，共同完成教学任务。学生在动手操作的过程中，培养学生的动手能力，巩固已学理论知识拓展创新思维。其二，小组合作。