作业标题 :作业1 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 通过网上选修课程学习,请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员梁杰 所属单位:白水乡九年义务教育学校 提交时间: 2018-09-08 12:47:33 浏览数( 3 ) 【推荐】 【举报】
八年级上册,unit 2 How often do you exercise? Period one
完成1a-1c
通过“猜谜语”的方式向学生呈现新单词。
我描述自己周末都做了哪些业务活动,不直接说出,而是表演相关动作,例如:做跳舞的动作,唱歌的动作读书的动作,上网的动作,看电视的动作,做家务的动作等等,让学生去猜。通过这个环节让学生对表达业余活动的单词或者短语有一个更深的理解,为下一步学习频度副词做好铺垫。
For example:
T: On weekends,I usually do something interesting.for example, I usually do this activity.Look at me carefully.(我做跳舞的动作,读书的动作,上网的动作,看电视的动作,做家务的动作。。。。)
S1:Do you read a book on weekends?
T:Yes,I do.
S2:Do you help with housework?
T:Yes,I do.
S3:Do you watch TV?
T:No.I use the Internet.
这个活动可以增强学生对单词的记忆,让学生在英语情境中更好地理解单词,寓教于乐。我可以采用此法呈现本课时其他的词汇。
评语时间 :2018-09-10 12:08:15