《地图的阅读》导入环节

导入：<师>平常出门到一个不熟悉的地方，你们会如何找到自己想去的地方？

      <生>问人，手机导航，地图......

      <师>当你们玩王者荣耀，又或者是绝地求生刺激战场的时候，你们是怎样找方向的？图片中的三个人在拉卡维的什么方位？拉卡维在三人的什么方位？这两个问题是一样的吗？

      <生>小地图，瞎转......西方，北方......

      <师>其实这些，都离不开“地图”，无图不成理，地图是地理的“第二语言”。学习地理最重要的就是要学会读图、识图。今天我们就进入 地图的阅读 这一节的学习。

总结：利用日常生活常见的常识性东西引发学生思考，活跃课堂气氛；由于班级男生比较多，利用学生所感兴趣的游戏引发学生思考探索，再次增强学生的学习兴趣。综合两点，从日常生活中培养学生的地理实践力。