提高课堂效率，保证学生课堂参与意识

提高课堂教学效率，是每一位教师一直都在追寻的目标，也是实施素质教育的重要途径之一。课堂效率的提高，师生、家校都可从中获益。教师应该从多方面入手，提高课堂教学效率，使学生全面发展

转变教师的观念、角色，提高课堂教学效率

课堂教学活动的本质是学生的学而不是教师的教，所以整个课堂教学活动的主体应该是学生，有教师、学生共同参与的学习活动才谈得上教学。要做到这一点，首先，教师要转变教育观念，真正实现从传统的灌输式课堂到高效率课堂认识的转变。在课堂上，教师要改变以往那种以教师为中心的教学模式，用心倾注自己的工作热情去感染学生，熏陶学生，引导学生，使学生积极地、主动地参与到课堂教学的活动中来，并积极地去学习、去发现、去探究。其次，教师的角色应该由单纯的学生学习活动的组织者转变为学生学习活动的参与者、共享者，在课堂教学过程中，教师要以学生为主体，以学定教，让学生用自己的心灵去领悟学习内容，用自己的观点去判断是非，用自己的语言去表达自己的感受，课堂不再是由教师操控的场所，而是学生自由发展的平台。当学生真正变成了课堂中的主人，课堂教学效率自然会大大提高。