信息技术在小学数学中的应用

 信息技术在小学数学教学中应用具有很多的优点，多媒体课件直观和形象的呈现教学过程，有利于突破教学重点、难点。在数学教学中利用课件有利知识的传授，利用课件对数学教学信息进行优化处理，更有效的提高课堂教学效率。信息技术在小学数学教学的应用，应以解决教学内容的重难点为切入点来进行。在小学数学教学中，有些知识，特别是涉及一些空间与图形的知识，单靠传统方法是讲不清，理不明的。如教学《圆的面积》时，圆的面积计算公式的推导是重难点，其中把圆平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这是教学的重中之重，单靠教师的讲解，和学生简单的动手操作，学生肯定是体验不深的。所以我利用课件演示把圆4等分、8等份、16等份、32等份的剪拼过程，用省略号表示继续往下分最后圆可以拼成长方形。渗透极限思想学生通过观察实验得出结论圆可以转化成近似长方形。平行四边形面积学生都会计算：s=ah引导学生观察平行四边形的底和高与圆有什么样的关系：发现a=c/2 =πr h=r,平行四边形的面积=圆的面积，从而推导出S=π×r×r =πr2。借助现代信息技术帮助学生提高注意力和理解力，建立完整的空间观念帮助学生建构。