在教授四年级英语第四模块第二单元这一课中，教学How much is it? 有这样一个环节：我让学生们带一些日常生活中我们常见的东西到学校来。比如说垃圾袋，番茄，土豆，或者是手套等。只要他们能够想到，并且通过父母的同意能够带到学校的都是可以的。然后在讲授完毕how much is it?的用法后，我让一部分学生们当起了小老板，让他们把带来的东西摆在自己的书桌上，然后开始吆喝，卖东西。剩余的一部分学生就是顾客。他们在逛集市，看到自己比较满意的物品，就跟老板购买，在购买的过程中把how much is it? 用上。然后经过一轮杀价购买之后，这些“顾客”全部都购买到自己喜欢的物品。然后他们再交换位置，当小老板的学生们转换角色，变成了顾客，而刚才当顾客的学生当成了小老板。这样在实际的演示中，学生能够很好的掌握这个重点句子“How much is it?”，而且还知道在生活中怎样运用。

在这个环节中，利用了将所学知识运用到日常生活中，不仅让学生们掌握了知识点，还能够把知识联系生活。所有我们学的知识都是为生活服务。这样能够让学生真切的体会到知识不仅仅是书本的内容，它其实与我们的生活息息相关。同时让学生们扮演小老板，小顾客，也让他们体会到了不管我们是什么职业，做什么工作都是不容易的。所以我们要尊重每一个人，尊重每一份职业。