作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘维亿 所属单位:珙县中学校 提交时间: 2018-10-17 22:26:37 浏览数( 1 ) 【举报】
善于做引路人
在新课程的引领下,教师要转变教学观念学生不是水龙头下的水桶。建构主义知识的顺应与同化,学生自己对知识的建构,有意义的建构,主动的建构。教师应该做一个引路者,将学生带入知识的大门,学生自己去发现知识,调动学生的积极性,使学生成为课堂的主人。
一节课的好坏,是对课堂上多少同学有所调动。培养良好的课堂回答举手回答问题的习惯,都给予及时的反馈,对性格内向的学生积极鼓励发言。学生意识到自己参与到课堂中,他可以更加的精神集中,更乐于去发现新的知识,体会到自己发现新事物的快乐。多数老师课堂上多用讲授法,课堂氛围较为严肃。年轻老师有较强的亲和力与活力,课堂可以多采取:小组合作学习法,角色扮演,较好的谈话法的问题设计,更能抓住学生眼球的教学工具和学生学习工具,激发学生的学习兴趣,情境教学使得更多的学生参与进来。初中学生教学工具尽量的直观,让更多的同学观察现象去发现背后的知识。
不错
评语时间 :2018-10-25 09:12:37