我的版书心得

     众所周知，板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔。除了增强课堂教学的吸引力、感染力和启发性之外，它还能培养学生的分析能力、概括能力，启发思维，发展智能。我们小学教师更是应该好好地书写板书，力求精简美观的同时还要有自己的创新意识，从而给学生展现更好的英语板书，更好的为教学服务。

     从某种意义上说，板书也是一种微型教案，它是实现教学目的的一种手段。对板书内容的选择，我们要讲求精当，对教学内容高度概括和提炼，以简明扼要、提纲挈领的形式展现在学生面前，收到“尺幅容万言”的功效。这就要求教师研究教材，精通教学内容，板书内容不必面面具到，应适当留下空白，在虚实之中使学生思维得到训练。不是说板书时教学中一项必须完成的任务，而是让板书来辅助教学，我们只有对教材深入了解有自己深刻的看法了，才能认真的写好自己的板书。

    板书并不仅仅是对重点内容的概括与归纳，其实还有很多不可或缺的作用。比如可以激励学生，每堂课上，教师可在黑板右侧呈现一棵树，班内学生有几小组则将树冠分为几个部分，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为依据，表现较好的小组，可在对应区域内画一个苹果或树叶，用来及时评价小组成员在课堂教学中的表现。在课堂活动结束之前，得苹果或树叶最多的一组则为获胜组，该组的每位成员均可得到一枚粘贴。再或者，简笔画画出男女生，分组比赛，这样都有效的提高了学生的学习积极性。

    总而言之，板书设计是一门艺术，一门学问，更是每堂课不可缺少的一部分。写好板书并不难，只要我们用心去写，用心去画，用心去教学就会有自己的特色成果。让我们深入钻研、精心构思，使板书更好地服务于教学、服务于学生。