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        知识教育靠灌输，能力教育靠熏陶。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香俱全的美味大餐。
        成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。学生崇拜教师，教师不值得炫耀，教师培养出来的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。教师对待学生要用“放大镜”——发掘学生的闪光点，要用“反光镜”——摘掉学生的缺点，要用“显微镜”——彰显学生的个性。
        热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。学生行为的优秀不是真正的优秀，学生行为习惯的优秀才是真正的优秀。