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          2018年中小学幼儿园教师继续教育研修日志

商丘市实验幼儿园  黄丽娟

我通过参加商丘市2018年中小学幼儿园教师继续教育岗位培训（240学时），我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。继续教育远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台，是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过学习，我在专业知识方面得到了很大的提高，为以后教育教学活动有更大的帮助： 

一、制定个人研修计划，有目的的学习。

为了更好地进行继续教育学习、有计划完成本次培训活动，进一步促进自身专业能力发展，提高教育教学实践能力，制定了幼儿园教师继续教育岗位培训个人研修计划，设定了本次学习的总体目标、学习目标及具体学习措施，为本次学习奠定了基础。

二、转变观念，设计学习方式。 

   教师应站在幼儿的角度考虑幼儿，指导要有针对性，启发性，了解幼儿内在的需求。游戏是儿童天赋的权利，让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中，在玩中学，学中玩，为幼儿创设良好的环境，自立探索，获取经验，让自己的经验更具持久性，为自己的一生奠定良好的基础。

三、认真学习，促进专业能力发展。 

   无论在这次学习及以后的工作中，都应当多学习新的理念，让自己的见识面更加广泛。在教育教学的同时，将各种业务能力进行练习，使自己成为一个多面手，尊重孩子，成为孩子的合作者、支持者、引导者，一切以幼儿为中心，身心发展为依据，让每位幼儿在原有的基础上得到提高。 

四、改变对幼儿的评定观念。 

通过此次的培训，我改变很多，能够从多角度、多方位去评价幼儿，积极鼓励引导，让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。如：以前有的幼儿动作慢，我便上前去帮助他，以为他差，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有许多不良的习惯，对孩子也有一定的影响。

   幼儿教师是专业的教育者，是幼儿游戏的伙伴，是幼儿知心的朋友，是幼儿的研究者，做好一名让社会满意的幼儿教师是我们当下的追求，努力！追求美好的幼儿教育，我们始终在路上……