发布者：刘立建 发布时间：2018-06-19 浏览数( 0) 【举报】
初中生的写作源于对生活的认识，为了激发他们的写作动机——兴趣，教师必须鼓励学生多参与社会实践活动，为他们多创造交流写作的机会，多创造成功写作的机会，多创造享受生活的机会，使他们用活动的自主性、主体性、创造性来避免日常写作中出现的僵化性、孤立性、浅薄性的特点，从而促使学生形成个性化写作。各位同仁，你们的观点如何呢？请发表见解。
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