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学生在掌握运动技能时，通过教师的讲解、示范、练习，再讲解、再示范、再练习反复进行这一过程来提高动作的准确性。在体育教学中，很多动作学生很难瞬间地看清楚教师的示范，教师只能反复示范、讲解。这样，过多讲解和示范也容易让学生产生错误的认识，这是传统教学中一个难题。因此，多媒体体育课件运用与开发是非常必要的，它其中的优点就是能给学生提供教师反复示范的视觉材料，利用计算机声像合一的特点，给学生更直观，准确的示范。我制作一个《立定跳远》的课件，配上教师的讲解，画面上文字解释，起到了声像合一的作用。上课时，通过大屏幕的播放，教师的讲解，使学生更直观、更形象、更容易地理解，大大提高学生的兴趣，使课堂教学收到很好的效果。针对不同班级不同内容教师灵活地使用课件，使学生能随时看清某个技术细节，对更快建立动作起表象加深对动作的理解则是非常有效的。利用录像机，把学生实践课上完成动作的情况用摄像机录制下来，师生互动共同分析学生完成动作情重难点情况，并进行打分、鼓励。了解自己、明确自己努力方向。不但有利于提高学生掌握动作的水平，而且有利于提高学生的自我认识能力。