发布者：燕彩玲 发布时间：2018-05-15 浏览数( -) 【举报】
研修日志 （一）
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，也是全面实施素质教育的关键。这次参加远程教师继续培训，我觉得需要学习的内容太多了，竟不知不觉选了37项。俗话说做人德为重，做事德为先。今天我有幸聆听北京教育学院校长研修院副教授肖北方对2017年8月17日教育部印发的《中小学德育工作指南》的深入细致的解读，真是受益匪浅。
为了让教师更容易理解《指南》内涵，肖教授准确地把《指南》内容浓缩为“一、二、三、四、五、六”六个要点，即一个体系：着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系；两个结合：坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育 、社会教育相结合；三个关键点：以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学守则》为抓手；四个原则：坚持正确方向、坚持遵循规律、坚持协同配合、坚持常态开展；五个内容；理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；六个途径：课程育人、文化育人、活动育人、 实践育人、管理育人、协同育人。在指导学习过程中，肖教授结合实际，旁征博引，把《指南》内容转化为可操作，可触摸的教育实施策略，极大地促进了教师对学校德育工作的认识和理解。
讲座最后，肖教授深情展望学校今后德育工作的方向，以“务实的态度”“扎实的行动”“落实的效果”认真贯彻《指南》，逐项落实，逐条落实，携手开创德育工作的新局面。