中班社会《特殊车辆我知道》

目标：1、知道在有困难时拨打相应的求助电话：110，120,119

      2、了解几种特殊车的名称、主要特征及功能。

准备：1、警车、救护车、消防车PPT

2、关于车的视频

3、着火、生病、抓小偷视频或图片

过程：

（一）谈话交流。引导幼儿回顾并互相交流对车的已有知识和经验。

教师：你们出去玩的时候都坐什么车啊？

教师：除了这些车，你还知道哪些车？(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。) 
 评析:因此环节与生活贴近,孩子们各抒己见,大胆表述了自己的观点,使语言表达能力得到了充分的锻炼。但个别比较沉默的孩子说的较少

 (二)出示课件,认识、掌握生活中常见车辆及用途 

1、              出示多媒体课件。认识这些特殊功能的车辆。

教师：刚刚视频里都有都很什么车？长得什么样子？有什么特殊的本领？（消防车、救护车、警车）

警车：

（1）这是什么车（警车）。它有什么特殊的本领？（抓小偷）

（2）警车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察警车。

　　小结：警车是用于抓坏人的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。

　　救护车：

(1）这是什么车？（救护车）。它有什么特殊的本领？（救人）

(2)救护车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。

小结：救护车是专门救人的汽车。一般是白色的，车身上有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。

　　消防车：

(1)这是什么车？（消防车）它有什么特殊本领？（救火）

(2)消防车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。

小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车上面有很高很高的梯子叫做云梯，是用来爬到高楼上救火的。

2、              听声音,辨别车辆。

播放声音,让幼儿大胆猜测车辆的种类

3、              出示警车、救护车及消防车的PPT。

出示三种车辆PPT。引导幼儿观察车上的数字，并知道在遇到困难时及时拨打相应的求救电话。

教师：三辆车上分别写有什么数字？

教师：这些数字表示什么意思？

总结：三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119),并且我们在遇到困难时要及时拨打相应电话。 

（三）操作实践。

播放着火、生病，抓小偷等视频或图片，让幼儿知道发生这些事情时候应该打哪个电话？

（1）这里发生什么事了？（着火了）小朋友快想想办法，我们该叫辆什么车呢？消防车的电话号码是多少呢？（119）

（2）他怎么了？（生病了，受伤了）这可怎么办呢？该叫什么车呢？救护车的电话号码是多少？（120）

（3）这里发生什么事了？有小偷，坏蛋。怎么办呢？打什么电话，电话号码是多少？（110）

小结：此环节中通过小实例巩固三种车辆的用途,让他们知道遇到相应困难时应该拨打什么电话。由于生活中孩子们有一定的经验,所以这个环节进行的比较顺利。  

（四）交流。出示其他车辆PPT

教师：小朋友们真厉害，那除了这些特殊的车辆之外，你们还看见过哪种特殊车辆呢？

小结：我们的生活中有各种各样的汽车，他们长得各式各样，而且它们的本领也不一样。正因为有了这些汽车，才让我们的生活更加方便。