作业标题 :教学设计稿 作业周期 : 2018-05-11 — 2018-10-20
作业要求 : 针对某节课进行教学设计,在学校教研组内利用学习的知识,围绕该节课的教学设计初稿开展讨论,形成教学设计的修改稿。 作业要求: 1.作业须在布置要求后、截止日期前提交; 2.内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象; 3.字数要求为300字以上。
发布者 :项目管理员
提交者:学员王丽杰 所属单位:大连花园口经济区迎春幼儿园 提交时间: 2018-06-06 14:20:42 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
幼儿园大班音乐活动设计:小星星
一、活动目标
1、尝试用轮唱的方法演唱歌曲。
2、透过合作感受轮唱所带来的和谐美。
二、活动准备
1、图谱一(涂黄色):一拍一颗星星的图谱一份
2、图谱二(涂橙色):一拍一颗星星的图谱一份
3、图谱三:五个连在一齐的小星,里面写有歌名:闪烁的小星
4、胸饰:黄色和橙色的大星星各一个。
三、活动过程
(一)出示图谱一,唱歌词
1、师:这是一首什么歌(出示图谱三:闪烁的小星)
2、师:黄色的星星听到小朋友都明白它的歌名,都高兴地眨起眼睛来,
好象在和我们打招呼呢,我们也来和它打声招呼吧!
(老师直接弹轻快、跳跃的琴声,幼儿也用轻快、跳跃的声音唱歌。)
3、师:小星星玩了一会,要回去睡觉了,这时你觉得要用什么样的声
音来唱歌
(舒缓、柔和,像摇篮曲一样的声音唱歌)
4、师:夜深了,小星星们都睡着了,这时又该用怎样的声音唱歌呢
(用只能自己听见的,更舒缓,更柔和的声音唱歌)
(二)出示图谱二,念歌词
1、师:看!谁出来玩了
橙色的星星也想考考我们小朋友,它要请我们小朋友跟着琴声把歌词念出来,不是唱,我们来试一下吧!
2、师:下面我们用轻快、跳跃的声音念
3、师:橙色的星星还想考考我们,它想听听小朋友能不能用舒缓、
柔和的声音把歌词念出来。
(三)分主角同时唱或念歌词
1、师:此刻我们来分一下,这一半的小朋友扮演黄色的星星,你们是唱歌词;这一半的小朋友扮演橙色的星星,你们是念歌词。
2、师:此刻我们来交换一下:你们扮演谁,是唱还是念
你们又扮演谁,是唱还是念
(四)介绍什么叫轮唱
1、师:橙色的星星可真调皮,它要和黄色的星星做一个游戏,你们看!
(移动图谱二至图谱一的第二小节处)
2、师:你们看橙色的星星是不是和黄色的星星一齐开始唱啊
那它在什么时候开始唱呢
4、师:对了,当黄色的星星唱完“一闪一闪”开始唱“亮晶晶”时,
橙色的星星才开始唱“一闪一闪”,这样一个先唱,一个后唱
会是怎样样呢你们想听吗
(拍手请另一个老师共同表演,一个老师戴黄色星星胸饰,
做黄色星星,另一个老师戴橙色星星胸饰,做橙色星星)
5、师:这样唱歌搞笑吗这种一个先唱,另一个后唱的方法叫轮唱。
(五)尝试轮唱
1、师:谁也想来试试
(请两个小朋友来试唱,一个做黄色星星,一个做橙色星星)
2、师:你们想不想也来试一下
这一半的小朋友扮演黄色的星星,你们是先唱还是后唱
这一半的小朋友扮演橙色的星星,你们怎样
那我们就请这两个小朋友来带一下,黄色的小星星跟某某大黄色星星唱,橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。
3、师:没有小朋友带,你们自己唱,行吗
4、师:我们再交换一下,此刻哪边的小朋友做黄色的星星,哪边的小朋友做橙色的星星,谁先唱,谁后唱
5、师:刚才,你们有没有发现,你们唱的时候老师只弹了前奏,此刻我们来跟着琴声唱歌,老师只给橙色的星星弹琴,黄色的星星要自己唱,可不能跟着橙色的星星唱啊!
(六)结束:造型游戏
1、师:最后,我们来听音乐做动作,如果你想唱的话,能够在心里唱,但是音乐停的时候,你要摆好一个造型,看哪颗星星摆的动作最优美,就请他下次做指挥!
现在的孩子真幸福
评语时间 :2018-06-06 14:45:37