艺术领域 报纸乐(音乐游戏)

中班 

设计意图

这是一节中班的音乐游戏活动，依据中班幼儿的年龄特点，我将教材中的音乐游戏活动《报纸乐》进行了创编，以更加有趣、新颖的方式让幼儿能够积极地参与到活动中来。因此，我选择了节奏鲜明、趣味性强的《握手舞》这个音乐，让幼儿跟随着音乐做抖动、拍打、揉搓和撕报纸等动作，引导幼儿在游戏中感受音乐的美，在游戏中体会音乐的节奏变化，在游戏中创造性的表现自己。让他们在玩中学，在玩中体会到集体生活的乐趣，培养他们感受音乐的能力。

活动目标

1.感受乐曲的强弱、快慢。

2.能够跟随音乐用相应的动作表现。

3.体验游戏的乐趣。

活动准备

1.报纸若干、自制的小动物不干胶纸与幼儿人数相等；

2.活动所需音乐。

3.与幼儿人数相等的坐垫。

活动过程

1.导入

教师带领幼儿伴随着乐曲做律动进入活动室，找到位置坐好。

2．探索

（1）教师出示报纸，引导幼儿用不同的方法让报纸发出声音。

教师：“今天老师给大家带来了一个神秘礼物，你们想不想知道是什么呀？神秘的礼物就在你们的地垫下面，现在请你把它拿出来吧。

教师:“这是什么呀？你们知道吗，报纸不仅可以让我们了解很多信息还可以发出不同的声音呢。你能让报纸发出声音来吗？请你在下面跟小朋友们一起试一试怎样能让报纸发出声音来。”

（2）每名幼儿一张报纸，引导幼儿相互交流，展示自己的方法。

教师：“请你说一说你是怎样让报纸发出声音的？”

3．感受

（1）引导幼儿听一听音乐，感受音乐的快慢、强弱。

教师：“刚刚你们的想法真是太好了，请你们把报纸藏到背后像老师一样坐好，现在让我们来欣赏一段好听的音乐吧。”

教师：“音乐听完了，请你说一说你听到的音乐是什么样子的？有什么特别的地方吗？”

（2）引导幼儿再次听音乐，体会音乐中的快慢。

教师：“乐曲中有一段长长的声音，它是什么样的？请你学一学，你觉得怎样用报纸来为它伴奏好呢？”

（3）教师和幼儿一起用报纸来表现音乐的快慢和强弱。

4．音乐游戏：报纸乐

教师带领幼儿用刚刚想出的不同表现方法随音乐用报纸为乐曲伴奏。

（1）教师：“现在我们来试试用刚刚你们想出的方法为乐曲伴奏。看一看谁的动作最优美，谁的节奏打的最好。”

（2）教师：“刚刚你们做的太棒了。我们再来玩一遍游戏，这一次我们把它变一下，首先把你们手中的报纸卷成报纸筒，音乐响起我们一边绕着地点走一边跟着音乐有节奏用纸筒拍打自己的身体，当你听到长音的时候就做吹喇叭状，看看谁的反应最快。”

5．音乐游戏：撕报纸

播放音乐，幼儿跟随教师伴随音乐的节奏抖动报纸，当听到长音的时候，就将报纸撕下一条，听到几声就撕下几条，节奏变快时继续抖动报纸，依次反复。

   （引导幼儿将报纸撕成条状）

6．表现

（1）将地上的纸片捡干净和手中的报纸一起团成球，用自制的动物不干胶贴纸将纸球包起来，让纸球变成一个个可爱的小动物，将用过的报纸回收利用。

（2）再次播放音乐，引导幼儿用手中的小动物大胆的表现，渐渐地走出教室，组织幼儿去洗手。

教师：“现在我们都有了动物朋友啦，那我们一起来跟它们跳个舞吧。”