作业标题 :教学设计稿 作业周期 : 2018-05-11 — 2018-10-20
作业要求 : 针对某节课进行教学设计,在学校教研组内利用学习的知识,围绕该节课的教学设计初稿开展讨论,形成教学设计的修改稿。 作业要求: 1.作业须在布置要求后、截止日期前提交; 2.内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象; 3.字数要求为300字以上。
发布者 :项目管理员
提交者:学员宋美英 所属单位:大连花园口实验小学 提交时间: 2018-05-28 08:46:42 浏览数( 17 ) 【举报】
美丽的扎染
花园口实验小学 宋美英
学情分析:学生对扎染知识掌握较少,渴望学习扎染制作。
【教学目标】
1、 知识目标:让学生通过欣赏、观察与比较,了解扎染工艺的制作过程及方法。
2、 能力目标:汲取方法,学习民间扎染工艺方法,仿民间艺术制作作品。
3、情感目标:着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱,激发对美好生活的向往。
【教学重点】
1、能灵活地掌握并运用“扎”和“染”来制作美丽的扎染作品。
【教学难点】
1、在实践中启发学生的创作性思维,合作并分享体验快乐。
【教具准备】:
教学课件、布、滴管、染料、方便筷子、围裙、细绳、一次性手套等
【活动设计】
一、情境导入,欣赏感受
“上一节课,我们一起探究了扎染的历史,了解了扎染的概念,讨论了扎染的方法。在刚才有的同学对我说,老师,扎染太漂亮了,我们很喜欢扎染,今天,我们就来继续学习《美丽的扎染》”
板书:扎染的制作
“怎样制作更漂亮?今天,我们就一起来研究。”
二、方法指导,拓展思维
板书方法:对角折法、正反折法、编辫子法、筷子法、包子法、直接打结法
1、选择喜欢的扎法2人一组开始研究
2、教师巡视指导。
3、制作好的小组,展示作品。
4、全部完成后以小组为单位,开始总结制作方法。
方法:折布 捆绳 扎染 挤干 展开
5、和同学们一起观察作品。
“现在看看大家的作品,说说你喜欢哪副,为什么?”
6、小妙招:
(1)、扎捆过程中扎的力度、间隔的疏密程度影响到扎染染色的效果。
(2)、染色水分的多少、时间的长短、染料的浓淡等直接影响扎染染色的效果。
三、创新设计,激发潜能。
1、四人一组,两种方法搭配设计服装。
2、展示作品,学生评价。
3、评选最佳设计师。
四、总结。
“今天,我们初次的尝试了扎染,扎染离我们并不遥远,在上一节课上,我们知道了扎染已经被列为国家非物质文化遗产,我国的白族是扎染之乡。今天,由于时间的关系,我们只了解了扎染一些非常粗浅的一些知识,以后我们接着探究。”
教学目标的描述中主语应为学生。
评语时间 :2018-07-04 06:39:26