家园共育

家园共育是家长与教师之间相互的积极沟通，及时发现孩子存在的问题和闪光点，进行沟通，促进孩子全面发展。通过交流让彼此的观点、感情等进入对方的心灵，以求得相互间的理解和接纳，从而创造和谐的新关系。这种沟通是双向的，教师要随时向家长介绍孩子的学习、生活情况、成绩和不足，家长也要向教师反映孩子在家的表现，及时主动与教师沟通了解孩子在校的表现，从而达到家长、学校双方的教育目标不断趋于同向，相互协调。

对于家园共育的密切合作，开始我简单的理解为家长对孩子物质材料上的支持，只要家长与学校的教育思想、行为一致就不错了，但其实是远远不够的，应发考虑到如何进一步深入挖掘教育资源，使家长也成为校本课程的参与者与实施者。邀请家长参与教学活动，体验合作的乐趣。合理的利用宝贵的家长资源，带领孩子们贴近生活。例如：从家长信息库中挖掘可利用的教育资源，发挥家长的职业专长来补充教育，请班级一位学生的妈妈（医生）来给我们学生讲解保护眼睛、保护牙齿等常识，孩子们更感兴趣、更加专注。再如在小学毕业考的前一段时间，我们老师请家长拍视频提醒孩子们要认真、细心对待考试，给孩子们加油助威，孩子们脸上都洋溢着幸福的笑容，也知道父母对自己的期待。

家园共育对老师而言是一个受教育的过程，家可帮助老师更清楚的了解孩子的心理特征、不断丰富教育内容和改进教育方法。让家长积极参与到教学工作中来，充分发挥老师和家长的创造性、积极性，使教育资源共享，形成家园教育合力，携手共创孩子美好明天。