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不吝夸奖

  发布者:于凯璐    所属单位:临颍县陈庄乡夏城学校    发布时间:2018-09-25    浏览数( -) 【举报】

夸奖是学生学习的动力,根据一年级学生年龄小,爱表现的特点,有时候在课堂中容易忘我,对于音乐学科又是需要学生具有想象力,又有创造力,同时表现力很强的学科。在上课中往往要协调好每一个环节,每次活动既要调动起每个感官的感知活动,还要保持原有的课堂秩序,面向全体学生,还要注重个性发展,师生互动,合作交流,自主探究,创新求异的学习理念。

夸奖学生是促进教学,提高学生成绩的有力手段。那么怎么才能运用好这一手段,听了贺纪平的好孩子是夸出来的我深有体会。我认为只要说点好听的,学生就能在课堂上达到预期的效果,如在教学中,只是单一的运用提问学生回答的模式来学唱歌曲,学生也能按照你的要求顺利完成,但是总有一些孩子,在我问到别人名字的时候进行抢答,是的课堂比较混乱,以至于其他学生和老师根本无法进行下去,在后来的课堂中运用了学到了试着夸奖孩子的方法效果截然不同,同样一节课在别的班我用了划分制进行,对于课堂表现好的学生给予期末加分的奖励,对于老师批评过的学生只要有一次表现好就给与奖励。从而一边约束一边奖励达到提高教学效果。

音乐是一门艺术,鼓励我们不断去研究探索如何在音乐教学中做一个合格的教师,必须有一个良好的环境,能静下心来去欣赏音乐。作为老师只有在课堂处理好了,学生才有机会完成所有的音乐素养。

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