发布者:宋爱哲 发布时间:2018-06-13 浏览数( -) 【举报】
文峰乡中心学校师德建设校本培训研修计划
师德师风建设是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。师德是教师最重要的素质,只有加强了教师职业道德建设,才能促使教师全面提高自身专业素养,做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
一、研修对象
全乡教师
二、研修主题
教师师德师风专业科目学习、政策法规宣传、交流心得体会、高尚师德演讲
三、研修目标
(一)总体目标:通过培训,提高教师职业道德水平,以优良的师风带动教风、促进学风,使教师成为公民道德的楷模,让学生、家长、社会满意。
(二)具体目标:
1、通过培训,让广大教师了解师德政策法规、提高教师职业道德水平。
2、通过活动的开展,切实解决当前学校在师德建设中存在的突出问题,努力造就一个有凝聚力的集体。
3、树立师德楷模,以榜样的力量感染人、影响人,从而在全校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。
四、研修原则
1、自主性原则。学校根据自身的条件和教师发展的需要,突出教师在培训中的主体地位,关注教师的科学精神和人文精神的培养,满足教师自身发展的需求。
2、实效性原则。培训的内容、目标、方式具有实效性,使教师有实实在在的收获,真正为建设教师队伍起到重要作用。
3、可持续发展性原则。培训要根据时代发展、教师发展和学校发展的新要求,不断更新培训内容,创新培训的方法和手段,整合校内外资源,确保培训内容的可持续发展。
五、研修任务
(一)师德师风网络培训学习
(二)师德政策法规宣讲
1、公民道德建设实施纲要
2、中小学教师职业道德规范
3、国家、市、县级师德师风建设相关文件。
六、培训模式与方式
师德政策法规宣讲:网络学习—交流讨论——写下心得
八、组织管理制度
1、全体教师必须提高思想认识,端正学习态度,认真做好网络培训,保质保量地完成学习任务。
2、加强考勤管理。不迟到、不早退,注意学习纪律。
3、每位教师要写师德专题培训心得体会.