发布者：李冰洋 发布时间：2018-06-24 浏览数( -) 【举报】
提交者:学员陈会娜 所属单位:临颍县职业教育中心 提交时间: 2018-06-19 20:06:44 浏览数( 3) 【推荐】【举报】
2018年度的中小学继续教育远程培训开始了，我作为光荣的人民教师，为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，现特制订2018年漯河市2018年中小学（幼儿园）教师继续教育专业科目远程培训科目中特制定以下研修计划：
一、研修学习思想：
在学习的过程中以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥自己的专业引领作用，努力提高自身的教学整体水平。做到：
1.加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业知识，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。认真参加国家教育部及市县指定网站的继续教育培训等，尤其要认真学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，及时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。
2.主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。
二、计划研修目标：
1.通过学习实现我自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
2.认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。
3.用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、对自己的研修要求：
以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式的学习，更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
四、研修过程具体措施：
1.按时登录网站，及时选课，并认真观看各种教学视频。
2.认真撰写研修计划。
3.认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。
4.认真做好后期研修作业，研修日志、研修作业、研修活动等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
5.多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。
6.积极参加研修活动，积极提交校本研修成果。
2018年度中小学继续教育培训学习研修计划的撰写并提交个人的研修计划，希望自己能学的快乐，学出优秀的成绩，以期不断地提高自己的业务理论知识和教学水平。
提交者:学员陈红桥 所属单位:临颍县职业教育中心 提交时间: 2018-06-13 20:25:45 浏览数( 14) 【推荐】【举报】
研修计划
一、指导思想
通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。
通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。
通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。
通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。
三、研修措施
1.努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
2.学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。
3.通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身素养。
4.积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
5.加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6.多写些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修内容
1.认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2.听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
比较好的研修作业有如下老师
提交者:学员吕方 所属单位:临颍县职业教育中心 提交时间: 2018-06-19 09:12:24 浏览数( 3) 【推荐】【举报】
《餐巾折花》教案
【教学目标】:
[知识目标]:
了解餐巾的作用和餐巾花的种类；基本掌握餐巾折花的六种手法；掌握餐巾花的操作要领。
[能力目标]:
运用基本手法能独立完成简单的植物、动物、实物餐巾花折叠。
[情感目标]:
1、通过体验严谨、规范的餐巾折花操作过程，使学生树立规范化、程序化、标准化的服务意识。
2、从餐巾折花的美学角度出发，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。
餐巾折花的六种基本手法。
【教学难点】
餐巾折花基本手法的运用
【教学方法】
1、观察分析法
2、实践交流法
3、讲授点拨法
4、探究归纳法
【教学过程】
【新课导入】
（大家有没有去饭店吃过饭或者观赏过呢？如果有的话，大家回想一下餐桌上摆放了哪些东西呢？同学们觉得餐桌上什么最醒目呢？）
引出课题：餐巾折花
【新课讲授】
一、餐巾概述（观察、讨论、归纳）
（一）：餐巾的概念及其作用
课件出示：A、概念（餐巾，又名口布、茶巾、茶布、席布、花巾等，各地有其不同的叫法，是餐厅中常备的一种卫生用品，又是一种装饰美化餐台的艺术品。）
B、作用：1、保洁；
2、美化桌面；
3、标志宾主席位，便于入座。
（二）餐巾的种类及其特点（课件显示）
二、餐巾折花造型的种类
（一）、餐巾折花造型的种类
A、按造型外观分：植物类、动物类、实物类
B、按摆放器皿分：杯花、碟（盘）花、环花
（二）、餐巾花的特点
1、杯花 特点是立体感强、造型逼真，但手法复杂且容易污染杯具。
2、盘花 特点是手法卫生简洁，目前被中西餐厅广泛使用。
3、环花 特点是传统、简洁和雅致。
三、餐巾折花的六种基本技法
1. 折叠 2、推折 3、 卷 4、 捏 5、翻拉 6、穿
（示范与讲解结合，强调手法要领）
四、餐巾花的摆设要求
1、 整齐美观，位置适当，便于观赏，尽可能与台布、器皿的色调和谐；
2、餐巾花一般是插入水杯/色酒杯或摆放在骨碟中，不同形的餐巾花应区别插摆/直升杯的2/3，由于杯具透明，杯内外应保持花型的完整，插花时可一手持杯的下部一手持花；
3、 注意餐巾花正面朝向客人；
4、注意搭配得当，折花的品种要搭配好，主花明显突出
五、注意事项：
1、操作前要洗手消毒
2、在干净的托盘或餐盘操作
3、操作时不允许用嘴叼、咬
4、放花入杯时，手指不能接触杯口，杯身不留指纹
5、摆放折花时，花形正面要对正席位，便于欣赏
提交者:学员王铁牛 所属单位:临颍县台陈镇大沟桥小学 提交时间: 2018-06-24 10:03:17 浏览数( 2) 【推荐】【举报】
小学五年级科学《看月亮》教案
教学目标
1、能够画出多个月相图，并能按顺序排列，了解月相变化规律
2、连续长期观察月相，养成观察记录的习惯，掌握科学的探究方法。
教学准备：
教师准备：制作月相盒的材料，记录纸，月相日记表
学生准备：课前观察一个月的月相变化，并记录画出月相，注明日期（农历、公历都写出）地点，天气，以及与前一天的月相相比有什么变化。
教学过程：
一、谜语导入：“小时两只角，长大没有角；到了二十多，又生两只角。”打一天体
学生猜出：月亮
师：出示课题“看月亮”
二、研究月亮的各种形状
1、画月亮。同学们在前一个月的观察中了解到月亮是什么样子的？我们把它画下来。
给每个小组发正方形白纸八张，上面画有虚线圆。让学生小组内分工合作画出一个月中月亮的变化，并讨论排先后顺序。
2组内交流。
介绍自己的画的月亮的特点，出现的时间日期，有更多相关知识的可以分享给同学。
3研究月相
师：各小组都画出了一个月中的月相变化，并排了顺序，我们能够发现月亮一个月中的变化规律吗？不同形状的月相都有自己的名字，我们一起看一看。
提示学生按时间顺序排，师生交流，得出正确的排列顺序。
（可能会出现右蛾眉月和左蛾眉月的顺序不对，上弦月下弦月的顺序不对，让学生各自保留意见，通过日后实际观察，做月相日记，或拍照辅助取证解决。帮助学生养成学习知识尊重事实证据的科学素养。）
3、制作月相盒
师教制作方法：录制微课辅助教学，师讲解。
圆形扁盒子（或正八边形），在面上中心为圆心，用铅笔画出八等分线，在圆形的侧面上挖八个观察孔，盒盖内部中央固定一个乒乓球，在盒上斜插入一支小手电筒，打开手电筒，就可以在每个观察孔观察到模拟的月相变化，就像天空中的月亮的形状一样。
师：通过使用月相盒观察月相，你对月相变化规律有什么想法？
设计意图：通过画月亮，排月亮两个操作活动，使学生全员参与研究月亮变化，使学生成为课堂上只是探究的主体。在此基础上教学生制作月相盒，让学生对月亮辩护的知识由感性认识向理性分析过渡，教学生用模拟实验来发现科学道理，有助于学生形成科学的思维方式，掌握科学学习方法。
三、作业：连续地观察月相
师：同学们，我们这节课通过画月亮，排月亮来认识月相变化，在排月亮时我们有些不能达成一致的见解，怎样能知道正确的现象呢？
生：生活中实际观察。