发布者：李冰洋 发布时间：2018-08-15 浏览数( -) 【举报】
继续教育培训以来，我坊教师积极学习，涌现出了一批批优秀作业，计划，整理如下：
【研修计划】大综合坊
提交者:学员郭丽英 所属单位:临颍县南街学校 提交时间: 2018-07-17 10:26:48 浏览数( 2) 【推荐】【举报】
一年一度的中小学继续教育远程培训开始了，我作为光荣的人民教师，为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，现特制订2018年漯河市2018年中小学（幼儿园）教师继续教育专业科目远程培训科目中特制定以下研修计划：
一、研修学习思想：
通过学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法.在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作.
二、计划研修目标：
1.通过学习实现我自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
2.认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。
3.用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、对自己的研修要求：
以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式的学习，更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
四、研修过程具体措施：
1.按时登录网站，及时选课，并认真观看各种教学视频。
2.认真撰写研修计划。
3.认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。
4.认真做好后期研修作业，研修日志、研修作业、研修活动等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
5.多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。
6.积极参加研修活动，积极提交校本研修成果。
这次中小学继续教育培训学习研修计划的撰写并提交个人的研修计划，希望自己能学的快乐，学出优秀的成绩，以期不断地提高自己的业务理论知识。
提交者:学员吕小辉 所属单位:临颍县职业教育中心 提交时间: 2018-07-02 10:29:58 浏览数( 2) 【推荐】【举报】
一、研修目标
以终身教育思想为指导，以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式的学习，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自身的教学整体水平。更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，实现教师由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。合理安排时间，安排好工作生活的时间，每天利用半天时间学习各种理论知识，学习专
业知识，拓展视野，提升素养。通过自身的提高，寻求教学的新起点，增强自己的理论，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。互相学习提高教学实效。立足学校实际。在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效
3、积极参加网上培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
第1步：观看课程
1. 开始时间：2018-04-18 结束时间：2018-10-31
2. 步骤描述：
观看课程《研究性学习的设计与实施策略》
请点击以下链接观课:
研究性学习的设计与实施策略
1. 
2. 史航：通过观课学习，本课程主要解决教师在研究性学习实施层面的主要问题：明确什么是研究性学习课程，开设研究性学习的意义，实施研究性学习有效实施的基本条件，有效实施研究性学习设计与实施策略，有效实施过程的五个环节，有效实施研究性学习过程中的管理策略，实施过程中的思考与应注意的问题等内容。
3. 1
2018-07-01 11:20
1.
2. 史航：观看了研究性学习的设计与实施策略
3. 0
共2条/共1页< 上一页1下一页 >
第2步：研讨交流
1. 开始时间：2018-04-18 结束时间：2018-10-31
2. 步骤描述：
观看课程《研究性学习的设计与实施策略》，并进行研讨交流
2018-07-11 09:49
1.
2. 史航：开设研究性学习的意义，实施研究性学习有效实施的基本条件，有效实施研究性学习设计与实施策略，有效实施过程的五个环节，有效实施研究性学习过程中的管理策略，实施过程中的思考与应注意的问题等内容。