发布者：赵成文 发布时间：2018-08-16 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
【工作坊成果展示】小初高美术坊
提交者:学员王新惠 所属单位:漯河市郾城区实验小学 提交时间: 2018-06-26 10:17:49
小学美术研修计划
郾城区实验小学 王新惠
在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有 独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不 断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人 文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术 研修工作中的中心内容与目标。
一、工作目标：
1.以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣
2.多途径实现工作内容和形式上的创新。
3.倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、工作措施：
1.与时俱进，更新教学观念。研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们 在实践中总结形成的一种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展 状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与 方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改 变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活 实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接 受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的 整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的 教学模式。
2.合理开发课程资源，拓开美术教材内容。课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范 围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开 发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性， 注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源， 补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
3.努力探索新的教学模式。在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系， 互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握 知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习 的益处，养成综合学习的好习惯。
4.同伴互助。教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互 助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促 进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以 及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备 课、说课、集体听课、研修时间。
5.总结反思。结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据学校校本课题研 究计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。。对找 出问题，进行再研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。
提交者:学员栗学军 所属单位:漯河市郾城区城关镇许洼小学 提交时间: 2018-06-26 10:41:03
2018年美术网络研修计划
城关镇许洼小学 栗学军
一、研修目标
1、师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。
2、教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
二、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教体局组织的教研活动，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
三、预期效果
根据研修计划，很好的完成培训，思想认识和专业水平有大的提升，通过培训，学以致用，不断的提高自身专业能力，完善教学，激发学生对美术学习的兴趣。
提交者:学员李晶 所属单位:漯河市郾城区孟庙镇五里庙小学 提交时间: 2018-06-26 15:20:58
1、以研促教，立足课堂，提高学习兴趣
2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
研修目标：
1、针对农村儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。
2、向经典网络资源学习，向书本学习：认真学习《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。
3、积极听课、学习、交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
4、向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。
实施计划：
1 、更新教学观念，探索最适应学生接受的教学手段与方法，努力探索新的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容。
4、加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。
5、不断总结反思。每周一篇高质量的教学反思。
6、勤练基本功。每日坚持三字一画：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画。每学期完成五张美术作品， 每月阅读一套优秀的美术书籍。
预期成果：
全面提高自身专业能力及教学质量，完成一篇高质量的研修论文，一篇优秀课例，使自身修养得以丰盈，学生乐学、爱学美术。
【研修计划】小初高美术坊
提交者:学员吴静霞 所属单位:漯河市郾城区实验小学 提交时间: 2018-06-28 08:14:21 浏览数
为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：
一、研修目标
本学期我继续担任美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
二、实施步骤
（一）、勤于学习，丰富自己的理论素养
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
（二）、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
（三）、打造精彩课堂，提升课堂教学能力
1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。
（四）、乐于研究，增强教育科研能力
1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。 2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时，做到资料管理规范化，力争现代化。
三、预期效果
本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，打造课堂教学，提高整体教学水平。我坚持积极进取，真抓实干，在培训学习中积极撰写日志和心得，切实提高工作质量和管理水平、思想政治素质、职业道德水准。
提交者:学员杨素华 所属单位:漯河市郾城区龙城镇大军王小学 提交时间: 2018-07-03 20:11:14
个人研修计划
一、研修目标
充分体现当前素质教育的理念。不断学习，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧。
二、实施步骤：
1、通过网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
2、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。
3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
三、预期成果
1、不断学习，提高自己。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、不断提高教学水平，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式。
3、对工作充满激情，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。
提交者:学员高晓英 所属单位:漯河市郾城区城关镇伊坪小学 提交时间: 2018-07-04 15:18:36
【个人研修计划】----高晓英/小初高美术坊/郾城区
又到了一年一度的“国培计划”的培训，经过上几次的学习，感觉收获很大，对于这次 培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求进一步的提高自己的教育理论知识和教学修养。为了更好的学习，我制定出了一套自己的研修计划：
（一）指导思想
通过专家教授的引领，不断更新教育理念和思维，促使自己专业化发展。
（二）研修目标
1、通过培训，转表教育观念和思维，提高认识，与时俱进。
2、深化教师职业道德的学习和理解及执行，做优秀、幸福的教师。
3、掌握小学美术课程与教学改革的核心，致力于提高课程教学的有效性。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
（三）研修措施
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家教授们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极思考问题，反思自己。
3、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，反思自己在教学过程中的得失，逐步向专业化教师的标准靠近。
（四）预期成果
争取通过本期的学习，使自己在教育观念上与时俱进，教育方法更适宜现在的学生，努力成为学生喜欢的老师！
【研修计划】小初高美术坊
提交者:学员赵已萍 所属单位:漯河市郾城区第二初级实验中学 提交时间: 2018-07-08 10:32:41
研修计划/小初高美术坊/赵已萍
研修计划
一、研修主题
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。
二、研修目标
为进一步深化课程改革指明了方向：要根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德、智、体、美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人，怎样培养人”的问题。核心素养，指的是人适应未来社会生存和发展所需要的必备品格、关键能力。具体到美术学科，小学美术阶段核心素养是什么？怎样有效地培养学生的美术核心素养？成为近年小学美术教育研究领域的一个引人关注的热点。特别是2016年9月国家《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本课题旨在从最基本的课堂教学和教学案例出发，探索在新教育理念下小学美术核心素养的内涵和培养策略。
三、学习内容
1、结合学校本学期的校本培训计划，本年度认真学习《2015年版美术新课程标准》《新课程课堂教学技能指导与训练》《义务教育课程标准2015年版小学美术案例式解读》《新版小学美术课程标准解析与教学指导》学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我发展。
2、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，网上学习，持续学习新思考网教师教学能力提升的远程培训。
四、研究过程
（一）研究内容
1、第一学期（2017年下半年）：1、理论学习。认真学习有关课程标准材料、校本研修实践操作和课标培训的视频资料，充分理解实验稿的内容变化及其背景和原因，准确把握新版课标的理念与思想，并将其落实到课堂教学中。
2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学美术教材。
第二学期（2018年上半年）：1、教学实践。设计一节本学段研讨课，在组内进行教研活动交流；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
2、实践研究。以优化教学活动为主线，以““优化教学活动，培养核心素养””主题课例研究活动为载体，积极参与学科组“1+1和2+2”课例研究活动。形成“小学美术课堂核心素养有效渗透与培养典型案例研究”教学案例。认真学习有关2015年版的课程标准材料、校本研修实践操作和课标培训的视频资料。
（二）研究的方法
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学水平。
2、勤于总结,不断提高。坚持写好教育教学随笔，及时反思平时教学。积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
五、预期研究成果
（一）实践效果
1、更新教学理念，促进个体发展。
2、改善课堂教学，提高课堂效率，提升学科教学质量。
3、使学生的学习一步一步地向前深化，培养学生学习品质、习惯、能力，提高学生学习质量。
（二）理论成果及其形式
1、撰写出较高质量教育叙事
2、“小学美术课堂核心素养有效渗透与培养典型案例研究”教学案例。
【研修计划】小初高美术坊
提交者:学员彭奎庆 所属单位:漯河市郾城区城关镇伊坪小学 提交时间: 2018-07-08 11:12:52
本年度继续教育网络学习充分体现了当前素质教育的理念。同时这次培训给我搭建了一个认识自我，反思教育、自我发展、自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。
研修目标
1.进一步学习《美术课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
2.结合学情，探索美术教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习美术的兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
3.勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
4.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
措施步骤：
1.利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以网络主题研修为主，通过自主学习、线上线下校本研修的方式进行学习、交流与研讨。
2.借助网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3.努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
4.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
5.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的教学素养。
6.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
7.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
8.通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
预期成果：
总之，通过这次研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
提交者:学员王彩虹 所属单位:漯河市郾城区实验小学 提交时间: 2018-07-10 22:45:32
2018 年美术研修计划 通过这次的继续教育培训，我感受颇多，受益颇多，以下是我根 据本次学习设计的研修计划：
一、研修目标
1、师德方面： 继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良 好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量 去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党 的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重 学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学 生树立榜样，严于律己，为人师表。
2、教育教学方面：
① 以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣
② 多途径实现工作内容和形式上的创新。
③ 倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、具体实施方案
1．与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不可缺 少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一 种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本 校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段 与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间 相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现 状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和 联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自 主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积 极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展 的教学模式。
2．合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与 利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广 泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的 开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合 性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因 地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料 经济充足的学习内容。
3．努力探索新的教学模式,在教学中通过积极尝试艺术综合学 科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思 考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好 地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习 的益处，养成综合学习的好习惯。
4．同伴互助,教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有 效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间 建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文 化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施 等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备 课、说课、集体听课、研修时间。
三、预期效果 根据研修计划，很好的完成培训，思想认识和专业水平有大的 提升，通过培训，学以致用，不断的提高自身专业能力，完善教 学，激发学生对美术学习的兴趣。
提交者:学员杨俊美 所属单位:漯河市郾城区城关镇东街小学 提交时间: 2018-07-26
开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：
一、指导思想：
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、总体目标：
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的美术教学教研能力。
三、工作措施：
1、与时俱进，更新教学观念
研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容
课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
3、努力探索新的教学模式
在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。
4、同伴互助
教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
5、总结反思
结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据学校校本课题研究计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。。对找出问题，进行再研究。
【研修计划】小初高美术坊
提交者:学员郑磊 所属单位:漯河市郾城区李集镇中心小学 提交时间: 2018-07-27 18:28:29
随着社会的快速发展， 重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。 新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。研修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
一、 研修目标：
1. 通过研修学习，提高思想政治素质、职业道德水准。
2. 在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进 我们教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。
3. 通过教研活动培训，提高 我们教师的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。
二、实施步骤：
1.借助网络平台与时俱进，
2.学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。了解学科的发展动向和最新的研究成果。
3.坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
4.做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
5.反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟。
6.探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、预期成果：
1.深刻学习包括中小学教师职业道德规范等内容 。
2.了解新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。
3.了解现代评价方案，提高学生素质等课题实验活动。通过课题培训与研讨，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4.尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研能力。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
提交者:学员孙月环 所属单位:漯河市郾城区城关镇许洼小学 提交时间: 2018-07-30 23:13:53
个人研修计划
在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。
一、研修目标
1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣.
2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。
4、针对自己的学科去学习。做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。
5、每学期完成4张美术作品 每月阅读一套优秀的书籍。 每周练习一张书法作品。听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
二、实施步骤
1、与时俱进，更新教学观念.研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容.课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
3、努力探索新的教学模式.在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。
4、同伴互助.教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
三、预期成果
结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据学校校本课题研究计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策.对找出问题，进行再研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。 以上是我为自己制定的本学期的研修计划，在这些计划的前提下，我还会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。