发布者：郭艳 所属单位：漯河市第二中等专业学校 发布时间：2018-09-29 浏览数( -) 【举报】
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校本研修期间，除了完成校本研修的工作以外，还在本校担任教 学工作任务， 学校工作需要的地方我也尽力去完成。 在这忙碌、 辛苦、 奔波的日子， 不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历 中成长。我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的 习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一 个新台阶，现将校本研修工作情况作如下总结：
1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得 体会， 在学习中不断充实自己， 提高自己的理论素养。 每次开展研修， 主要是课堂教学交流，问题研讨等活动，同时为了充分利用这样的集 中学习的机会，还将个人在研修中存在的问题进行共同探讨、交流和 解决。开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量，认真开展有效备 课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在 每周听节课程之后，会和大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的 见解。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教 学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同 事的课， 多学习别人的优点和长处。 另外， 业余时间多学习信息技术， 适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教 学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多学习其他老 师的先进经验，自我反思及案例反思，是提高教学水平的一种有效方 法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么 调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时 处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经 过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了 一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的 积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字性材料。 3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是 比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要 求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善 于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学 生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
4、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的 问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣， 怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
5、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典 型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的 做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的 教育教学水平。
校本研修工作， 是一项常做常新、 永无止境的工作。 社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后我要继续坚持从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学 习与自我反思的习惯。结合研修，不断提高自身素质和业务水平；增 强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践 中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取， 努力上进。