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 所谓“幸福”，就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的，并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时，他就会有一种主观上的践行天命的愉悦，这就是幸福感。”

    教师作为大众的一员，他（她）的教育、教学目的就是既教书又育人，他（她）认为他（她）所从事的职业是高尚的、是伟大的、是有意义的、是具有价值的；他（她）会将有限的生命投入到无限的为祖国的教育事业服务之中去；他（她）做到了“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感，当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才，桃李满天下时，作为一名人民教师是幸福的。