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        _{观看了这一课时的视频觉得深有感触。视频中提的四个问题中的都是围绕教师这个工作是当做乐事做，还是烦心事来做来提出。在工作中把教师工作当乐事做和烦心事做直接影响教师工作的效能观和幸福感。两种链条：乐事：积极——主动--热忱——高智能，烦心事：消极——被动——冷漠——低效能。而在教育中最能影响效果的不是学校系统，不是班级大小，不是课外活动辅导，而是高素质、高效能的老师。在教学工作中我们如何把工作当成乐事的关键在于自己如何看待工作，如何看待自己的价值观。在教学中要改变对学生的态度，对待学生时不能只一味的批评，要根据学生的性格特点，因材施教，有针对性的引导学生。}