发布者：孔静 发布时间：2018-10-29 浏览数( 0) 【举报】
善用表扬
对学生进行表扬是改变学生学习状态的主要方法。
对于优秀学生，我们需要表扬，对于差生，我们更需要表扬。所谓的差生，其实应该称为学困生更为恰当，除了学业以外，他们身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。
作为一名老师，要善于发现差生身上的闪光点给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
班上有个学生叫张亚东，课堂上从不安宁，自己不守纪律，喜欢玩手机。作业从来不认真完成。班长检查作业，他不在乎，班主任检查作业，他一句话不说，谁都拿他没办法，对学习没有兴趣。我发现这个学生虽然成绩不好，却很爱参加班集体。于是我因势利导：“你在班上是活跃分子，热心为班集体体做好事，老师特别喜欢你。如果你能充分利用自己的聪明才智，在学习上再下点功夫。你很快就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”从那以后，他果然变了，上课守纪律了，作业也能按时做了。表扬和鼓励是促进学生进步的最佳方法。若当时只看到他的缺点而一味批评，也许他就破罐子破摔下去了。所以老师要用爱心挖掘出班上每位学生的闪光点。