作业标题 ：大综合3坊+教学计划 作业周期 : 2018-06-11 — 2018-07-31
作业要求 ： 大综合3坊研修计划 根据漯河市2018年中小学幼儿园教师继续教育专业科目远程培训文件要求及教师发展实际，为组织实施好我坊大综合3坊教师培训效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下： 一、工作坊成员情况分析： 本次研修我坊共132名学员，大家都是来自一线的教师，对本次培训重视度极高，利用课余时间尽心尽力完成培训任务，从学员年龄来看各组教师年龄偏大，对待信息技术可能存在操作困难，学习压力较大等问题。结合以上情况特设置本坊培训计划书，望各组组长能认真积极督促本组学员学习。 二、研修进度安排： 第一阶段（20118.06.1——2018.06.16） 登录培训平台，熟悉网络流程。加入QQ群建立学习共同体，了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的QQ群，以便沟通；学习工作坊内工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。 第二阶段（2018.06.11——2018.08.30 ） 1、登录中国教师教育网学习必修课和通识课，完成网络课程学习，累计学习时间大于等于750分钟的课程学习。 2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。【2018.06.26前提交1篇研修计划；2018.07.15前提交第一篇研修日志；2018.08.05前提交第二篇研修日志】，在研讨交流模块发布不少于5个主题帖。 3、通过系统学习，完成一篇作业和一个研修活动：【2018.06.16——2018.08.31】 ， 4、结合线上学习和校本实践提交2篇相关的校本研修成果【2018.08.16——2018.9.30】 第三阶段（2018.10.1——2018.10.20） 查漏补缺，评优评先。1、未合格的老师有针对性督促学习，完成考核，确保合格。2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！ 五、保障措施: 1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。学校管理员和坊主检查督促学员完成各项研修任务，坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。 2、利用班级QQ群，通过QQ群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，让工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。 3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。 相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。
发布者 ：郭秋丽
提交者:学员范抗震 所属单位:马村乡实验学校 提交时间: 2018-07-10 14:02:59 浏览数( 3 ) 【举报】
研修计划
在培训过程中，我聆听了专家、教授及优秀学员的专题讲座，通过与培训老师、专家、同学的深入交流、研讨，使我每天都能感受到思想的巨大冲击，以及在教育教学理念上的提升。作为一名教育者，这些经历令我受益匪浅，感想颇深。为此，制定个人研修计划如下：
一、指导思想：
通过培训，不断提高教师道德修养、自身的专业理论水平和业务能力，以适应现代教育的发展需求，走专业化发展的道路，起到引领作用
二、研修目标：
1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准，以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。
2、优化课堂教学和教研活动，提炼自己的教学风格，使自己从学习型教师向专家型教师转变，逐渐提高教学质量和水平。
3、潜心课题研究，做课题研究的牵头人，和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。
三、研修要求：
1、不断学习，充实自我
加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。
2、积极开展教学教研活动，提高业务能力
积极参与“名师工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科教师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短。撰写教育教学论文，教学案例，提升教学研究能力。
四、研修形式：
第一阶段理论学习。
第二阶段基地实践。
第三阶段岗位实践和行动研究。回原任职单位进行岗位实践，进行教学改革，提炼个人教学风格，结合个人教学风格完成教学课题的研究。
第四阶段成果展示。
我将切实按照计划部署，积极开展教学研究促进课程目标的全面实施。发挥骨干教师的专业引领作用，努力提高我校科学教学的整体水平。