为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划。

 一、基本情况

    本人多年来一直从事教育教学工作,英语基本功扎实,教师凝集力强。教学方面,善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径,学生学习目的明确，所以学科成绩名列前茅。

 二、研修目标

    1、树立优良的师德观念,提高个人职业道德水平。学习相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立优良的师德风尚。

     2、主动参与“分层教学、合作学习”的教师教学模式,树立以“学生为本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。

     3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展能力。通过研读课标,教师实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式,提高自己的教学水平。

     4、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教学等形式,提高个人综合能力。

     三、研修内容

     1、新课程标准研修。学习《英语学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进自己将先进的理念内化为教学行为。

      2、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨,在互助学习中更新理念,改进不足,努力提高自身教学水平。

      3、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科的交叉运用。 　　

      争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。并合理运用信息技术，使传统与现代教学媒体互相渗透，让自己的课堂教学再上新台阶。