信息技术与体育教学相结合的教学设计
2018-06-17
信息技术与学科教学的整合已成为教育教学改革中人们关注的热点，而在体育教学中却处于冷清角落，导致了体育学科在与信息技术整合方面发展的相对滞后。如何有效地进行信息技术与体育学科整合呢？本文就结合自己平时的课堂实例，制作了这个教学设计。
用flash5.0演示蹲踞式跳远
1.使用影片剪辑演示蹲踞式跳远中的助跑
为了便于学生观察起跑时的平稳加速，利用flash5.0插入‘’菜单中‘’影片剪辑制作一组‘’人跑‘’的循环影片，然后再为‘’人跑‘’的循环影片创建成‘’动画动作‘’并设为加速度。这样，在演示时，学生能比较清晰地看到了人在助跑时的加速度。
2.使用图形动画，了解起跳、腾空
起跳、腾空是蹲踞式跳远中的教学重点，由于动作的连贯，教师在示范时，学生难以看清各个动作的细节，利用的图作动画加以暂停控制，则以上难题就迎刃而解了。
3.通过引导途经，完成落地动作
为了完成落动作可以利用flash的引导线，引导图像作曲线落地动作。
教学反思
以上技术辅助确实让我们清楚地看到信息技术给体育教学带来的强大优势，这教学效应是常规手段所不能替代的。
通过体育学科与信息技术的结合，能丰教学手段、改变学生体育学学习方式、提高体育教学效果，而学生利用信息技术学习体育知识的同时，也能加强对信息技术的理解和运用，从而提高信息技术的操作水平，实现学科教学与信息技术的‘’双赢‘’。