第十二课 太空娃娃

教材分析：

本课是小学信息技术第一册第二单元第十二课，主要是让学生通过对图形的操作，学会 “图形的翻转、扭曲、拉伸” 工具的使用。如果简单的让学生学习工具的使用，就显得单调乏味，难以调动学生的学习兴趣。要达到良好的教学效果就必须引入活动任务。

学情分析：

1、通过上个学期的学习，学生对计算机操作已经比较了解。

2、经过半个学期的学习，学生对画图的基本操作很熟练了。

3、学生已经学会了怎样将一个“组件”复制到另外一幅图片中。

教学目标：

知识与技能目标：

让学生掌握图形的翻转、扭曲和拉伸操作。并能简单的应用于实际。

过程与方法目标：

通过对比导入，激发学生好奇心，继而通过三个任务让学生完成将一个蝴蝶变形成各种姿态的蝴蝶，来调动学生的学习兴趣，最终完成一幅完整的作品。

情感态度与价值观：

引导学生探究学习，通过一系列活动，培养学生的动手能力，自主学习能力和欣赏美、创造美得能力。

教学重难点：

教学重点:

掌握图片的翻转、扭曲、拉伸的方法。

教学难点：

掌握图片的扭曲、拉伸的方法。

教学设计思路

本课主要是让学生学会使用“图形的翻转、扭曲、拉伸”。如果简单的让学生学习工具的使用，就显得单调乏味，难以调动学生的学习兴趣。要达到良好的教学效果就必须引入活动：对比导入、任务驱动。

利用对比导入，激发学生好奇心，继而通过三个任务让学生完成将一个蝴蝶变形成各种姿态的蝴蝶，来调动学生的学习兴趣，最终完成一幅完整的作品的教学过程来达到良好的教学目的。

教学过程：

一、对比导入：

观察两幅图片，有何不同，那么哪一幅更好看一些呢？

对，加上倒影，画面就显得有层次，内容更丰富。你们想不想知道倒影是怎样制作的吗？导入课题“美丽的倒影”。

二、讲授新课：

我们看到的这个倒影，其实把原图复制之后，进行“翻转、扭曲、拉伸”三个过程后实现的，所以我们只要完成这三个任务就能办到。

这三个任务是“翻转、扭曲、拉伸”。我们就以蝴蝶为例来完成这三个任务。

先请同学们欣赏一幅图片，（出示一张蝴蝶在花丛中飞舞的图片），这幅图片形态各异，如果将这些蝴蝶提取出来，你就会发现，其实它们都是由一个蝴蝶通过翻转、扭曲、拉伸做出来的，是不是很有趣呢？

只要你能做出这些形态各异的蝴蝶，就能完成“美丽的倒影”，你们有信心接受这个挑战吗？

那么先让我们来看第一个任务：图片的翻转。

请同学们打开老师提供的“蝴蝶”素材，打开画图窗口菜单栏中“图像”菜单下的“翻转/旋转”菜单项，请同学们观察并测试“翻转/旋转”工具。

学生测试，师解答学生测试过程中遇到的问题。

师演示总结并进行评价。

任务二：图形的扭曲。

请同学们再次打开蝴蝶素材，打开画图窗口菜单栏中“图像”菜单下的“拉伸/扭曲”菜单项，这里面上下有两个工具，先请同学们观察并测试“拉伸和扭曲”窗口中的“拉伸”工具。

学生测试，师解答学生测试过程中遇到的问题。

师演示总结并进行评价。

任务三：图形的拉伸。

我们还要用到蝴蝶素材，请同学们测试“拉伸和扭曲”工具中的“扭曲”工具。

学生测试，师解答学生测试过程中遇到的问题。

师演示总结并进行评价。

 综合练习：好，经过大家的努力，你们已经掌握了“翻转、扭曲、拉伸”工具的使用，那么就让我们来组合一幅美丽的“春日”图片吧。

请同学们制作各种姿态的蝴蝶，并把它插入“春日”图片中。

学生操作，师巡回指导。

作品评比：

课堂作业

制作一幅“太空娃娃的倒影”图片。