经过多天的物理远程培训，听了专家的建议和一线教师们课堂展示，我的

感受颇深，受益匪浅，对初中物理教学的特点有了更深入的认识。作为一名物理教师，使我

充分认识到一些以往没有认识到的东西:

    一、对课程的基本理念的认识

    1、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养

    初中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度

与价值观三个方而培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

    2.在课程结构下重视基础，体现课程的选择性

    初中物理教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣，

发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同需求，促

进学生自主地、富有个性地学习。

    3.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性

    初中物理课程在内容卜应精选学生终身学习必备的基础知识与技能，加强与学生生活、

现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理

学的技术应用所带来的社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。

    4.在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化

    初中物理课程旨在促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思

考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐

步形成科学态度与科学精神。

    5.在课程评价上强调更新观念，促进学生发展

    初中物理课程体现评价的内在激励功能和诊断功能，关注过程性评价，注意学生的个性

差异，帮助学生认识自我、建立自信、促进学生在原有水平上发展。通过评价还应促进教师

的提高以及教学实践的改进等。